江戸の学問– tag –

戦のない江戸時代、武士は何のために存在したのか。山鹿素行が説いた「職分」と「士道」を一次資料・研究資料から整理し、新渡戸稲造『武士道』との違いを考えます。

江戸時代は、武士の教育から庶民の読み書きまで、さまざまな学びの場が広がった時代でした。この記事では、江戸時代の学問と教育がどのような広がりを持っていたのかを整理し、それぞれの詳しいテーマを解説する記事への入り口としてまとめます。武士と庶...

藩校とは、江戸時代に各藩が設けた武士の子弟のための学校です。藩士に学問や武芸を教え、藩の政治を担う人材を育てる役割を持ちました。 江戸時代が進むと、武士には戦う力だけでなく、行政、財政、法律、教育を担う力が求められるようになります。藩校は...

寺子屋は学者や医師などが開いた、より専門的な学びの場でした。 江戸時代の教育は、武士だけのものではありません。町人や農民の子どもも、暮らしや仕事に必要な読み書き・計算を学ぶ機会を持ちました。ただし、地域・身分・性別によって学べる内容や機会...

蘭学とは、江戸時代にオランダ語を通じて学ばれた西洋の学問です。医学、天文学、地理、測量、砲術など、実用的な知識が中心でした。 江戸時代の日本は、海外との交流を幕府が厳しく管理していました。それでも、長崎と出島を通じてオランダとの貿易や情報...

国学とは、江戸時代に発展した日本の古典・歴史・政治をめぐる学問です。どちらも幕末思想に影響を与えましたが、もともとは同じ学問ではありません。 国学』編さん事業をもとに、日本の歴史と政治秩序を考えた学問です。 幕末になると、国学がそのまま倒...

儒学に仕えたことをきっかけに、幕府や武士教育と深く結びついていきました。 ただし、江戸社会が朱子学・国学・蘭学なども並び立ち、幕府・藩・学者によって受け止め方には違いがありました。 この記事でわかること 儒学への系譜と日本への伝来経路 林羅...